En las Escuelas de Memphis-Condado de Memphis (MSCS, por sus siglas en inglés), nos enorgullece reconocer el esfuerzo de nuestras maestras y maestros. Recientemente, cuatro recibieron premios económicos y distinciones por su dedicación.

Fairley High School

Tameka Boyce, maestra de inglés en Fairley High School, recibió recientemente una donación de $1,000 gracias a una colaboración entre AutoZone Liberty Bowl y College Football Playoff Foundation (CFP, por sus siglas en inglés) . Los fondos se pueden destinar a recursos educativos para el aula o las alumnas y los alumnos, y a proyectos que contribuyan a su aprendizaje.

Orgullosa de ser de Memphis y antigua alumna de Whitehaven High School, la Sra. Boyce lleva 19 años dedicándose a la enseñanza, y en 2025 cumplirá nueve años en Fairley.

“Fue muy emocionante para mí entrar y que me entregaran este premio”, comentó la Sra. Boyce, reflexionando sobre el reconocimiento sorpresivo. Fue homenajeada como parte de la iniciativa Big Day for Teachers (Gran día para los maestros), que destaca los esfuerzos sobresalientes de las educadoras y los educadores. La iniciativa de Extra Yard for Teachers continúa hasta el 20 de septiembre; en esta el fútbol americano universitario hace un esfuerzo adicional para honrar y reconocer a las maestras y los excelentes maestros excelentes de todo el país.

John P. Freeman Optional School

Jeromy Payne, un dedicado maestro de John P. Freeman Optional School, será galardonado con el Premio a la Excelencia en la Educación para Profesionales en Etapa Inicial de su Carrera por la Alianza de Educadores de Color de Tennessee, el 20 de septiembre en Nashville. El Sr. Payne, que enseña clases de artes del lenguaje Inglés (ELA, por sus siglas en inglés), Ciencias Sociales y Agri-STEM, ha tenido un gran impacto en tan solo seis años en la profesión.

Entre sus logros se incluyen varios premios prestigiosos: el Premio Shell al Desarrollo de Educadores en Ciencias Urbanas, el Mentor del Año de Gentlemen's League, la Beca TVA STEM para el Aula y el Premio John Larmer al Aprendizaje Permanente del Instituto Buck de Aprendizaje Basado en Proyectos (PBL, por sus siglas en inglés).

“Me sentí emocionado y honrado de que alguien quisiera reconocer mi trabajo con los estudiantes”, dijo el Sr. Payne. Se siente inspirado por sus compañeros y los líderes de John P. Freeman, en particular por el director escolar, el Dr. Key Coleman, por fomentar un entorno colaborativo e inspirador que impulsa a los educadores a sobresalir.

Newcomer International Center

Heather O'Hara y Angela Brown, educadoras del Newcomer International Center (NIC, por sus siglas en inglés), se encuentran entre las 50 personas de todo el país que recibirán $2000 dólares del programa Voya Unsung Heroes. La Sra. O'Hara es consejera escolar profesional, mientras que la Sra. Brown es maestra de inglés como segunda lengua (ESL, por sus siglas en inglés).

“Es increíble tener la oportunidad de financiar un proyecto que ayudará a los alumnos de mi clase a aprender de formas nuevas e innovadoras”, afirma la Sra. Brown. “Creo que es importante que guiemos a las alumnas y los alumnos para que aprovechen los avances tecnológicos de forma segura y responsable”.

Desde que comenzó su carrera docente en el 2018 y se unió al NIC en el 2022, Brown se ha centrado en ayudar a los estudiantes de ESL a comprender conceptos abstractos. El proyecto utilizará gafas de realidad virtual de Meta Quest para enseñar tanto habilidades sociales (preparación de entrevistas), como habilidades profesionales (soldadura y construcción). Una gran cantidad de estudiantes que acaban de llegar ya tienen experiencia en estos oficios, y el plan de estudios de realidad virtual les ofrecerá nuevas oportunidades para ampliar esos conocimientos.

“Estamos muy agradecidas por haber sido seleccionadas como una de las 50 finalistas de todo el país”, afirmó la Sra. O'Hara, que trabaja en el ámbito educativo desde el 2010 y formó parte del equipo fundador del NIC en el 2017. “Siempre es una victoria para nuestras alumnas, nuestros alumnos y maestras y maestros cuando conseguimos financiación para proyectos que amplían sus horizontes y les proporcionan experiencias nuevas y emocionantes en su trayectoria educativa aquí, en el Newcomer International Center”.

La Sra. O'Hara, que tiene experiencia en la redacción de solicitudes de subvenciones, vio rápidamente el potencial cuando surgió la oportunidad de Voya. Tras consultar con el personal escolar, el currículo de Brown se destacó como el más adecuado para el proyecto de realidad virtual.

Ambas educadoras tienen ahora la esperanza de que su proyecto sea seleccionado como uno de los tres finalistas en octubre, con la posibilidad de ganar $5,000 adicionales por el tercer puesto, $10,000 por el segundo o $25,000 por el primero.

La excelencia crece aquí

Desde las maestras y los maestros hasta las alumnas y los alumnos, la excelencia de las Escuelas de Memphis-Condado de Shelby trasciende en todos los campos. Estos recientes reconocimientos destacan a las y los educadores de MSCS que están cambiando vidas cada día. Su compromiso, creatividad y pasión son la prueba de que la excelencia no solo se enseña, sino que también se vive.

Si tiene una historia sobre una/un estudiante, una maestra/ un maestro, o sobre una escuela de MSCS que desee destacar, envíenos un correo electrónico a communications@scsk12.org. Incluya el nombre de la escuela, los detalles de la historia y un correo electrónico de SCSK12.ORG para realizar el seguimiento.