Para Candiace Osborne, una consejera de Berclair Elementary School, enseñar educación financiera es más que un simple plan de estudios; es un camino hacia las oportunidades. Su compromiso de brindarle al estudiantado habilidades prácticas para la vida real ha marcado su trabajo durante años, incluso mucho antes de recibir un reconocimiento estatal.

La conexión de Osborne con la Comisión de Educación Financiera de Tennessee comenzó en 2019, cuando implementó el programa “Vault: Understanding Money” (Bóveda: entendiendo las finanzas) para ayudar a sus estudiantes a desarrollar habilidades tempranas para la universidad y la vida profesional. Las lecciones interactivas y basadas en historias se convirtieron rápidamente en un éxito entre sus alumnas y alumnos. Lo que Osborne no esperaba era que la Comisión estuviera prestando atención. Las lideresas y los líderes se comunicaron con ella para agradecerle por la forma en que utilizaba los recursos digitales para dar vida a los conceptos financieros y, al final, la invitaron a Nashville esa primavera para recibir el Premio al Liderazgo para el Oeste de Tennessee en el Capitolio Estatal.

La relación siguió creciendo. En 2023 Osborne se convirtió en una de las primeras personas en ser miembros del Consejo de Educadores Distinguidos de la Comisión, aportando su perspectiva desde el ámbito escolar sobre la mejor manera de integrar la educación financiera en todo el estado. Recientemente, su labor fue reconocida con la Moneda Conmemorativa del Departamento del Tesoro de Tennessee, un reconocimiento que la llenó de humildad, motivación y energía. Dijo que, en el momento en que sostuvo la moneda, se sintió profundamente apreciada y aún más decidida a ampliar las oportunidades de educación financiera para sus estudiantes.

“Cuando vi la moneda por primera vez, me sentí apreciada y honrada. Me motivó a hacer más por nuestras y nuestros estudiantes. Quiero que tengan acceso a la educación financiera tanto como sea posible”.

Osborne cree que estas habilidades deben comenzar a desarrollarse desde una edad temprana. A través del programa Vault, sus alumnas(os) de cuarto y quinto grado viajan a mundos imaginarios donde resuelven desafíos relacionados con el dinero y reflexionan sobre decisiones de la vida real. Este año, Berclair amplió sus esfuerzos en educación financiera mediante una asociación con Pinnacle Financial Partners, utilizando el plan de estudios Money Smart for Young People de la Corporación Federal de Seguro de Depósitos (FDIC, por sus siglas en inglés) para llegar a estudiantes más jóvenes con lecciones apropiadas para su edad.

Osborne espera que sus estudiantes terminen la escuela primaria con habilidades prácticas: comprendiendo la diferencia entre deseos y necesidades, evaluando el ahorro y el gasto, protegiendo su información personal y evitando las trampas de endeudarse a medida que crecen. “Quiero a mis estudiantes como si fueran mis hijas(os)”, dijo. “Quiero que algún día sean personas adultas exitosas e independientes. Desarrollar habilidades para administrar el dinero es el punto de partida de la estabilidad financiera”.

Osborne da crédito a las Escuelas de Memphis-Condado de Shelby (MSCS, por sus siglas en inglés) por permitirle hacer realidad estas oportunidades. “El enfoque del Distrito en el desarrollo integral de las alumnas y los alumnos se alinea perfectamente con la educación financiera, porque estamos preparando al alumnado no solo académicamente, sino también para la vida”, afirmó.

Para Osborne, la mayor recompensa siempre serán las y los estudiantes a quienes enseña. “Ver sus rostros todos los días y observar su crecimiento a lo largo del año me llena de alegría”, comentó. “Me encanta mi profesión y, sin duda, amo a mis estudiantes. Me siento honrada y afortunada de poder enseñarles”.

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