A medida que las Escuelas de Memphis-Condado de Shelby (MSCS, por sus siglas en inglés) avanzan con su nuevo modelo de liderazgo regional, nos enorgullece presentar a los líderes que guían esta importante labor en nuestras comunidades. Cada superintendente regional cuenta con una sólida trayectoria en el sector educativo, un profundo conocimiento de los estudiantes y las familias a las que atienden y un compromiso compartido con la excelencia académica y la equidad.
Lischa T. Brooks ocupará el cargo de superintendenta regional de la región suroeste, donde se propondrá reinventar la forma en que las escuelas atienden a los estudiantes y las familias mejorando el apoyo, reforzando la participación local y garantizando la excelencia en todas las escuelas de la región.
La Sra. Brooks es ampliamente reconocida por su capacidad para impulsar la innovación y crear oportunidades educativas transformadoras. Líder estratégica y creativa, la Sra. Brooks tiene una trayectoria comprobada en el desarrollo de soluciones innovadoras para mejorar los resultados de los estudiantes, abordar los retos sistémicos y elevar las voces de los estudiantes. Le apasiona empoderar a los estudiantes para que alcancen el éxito postsecundario y dándoles las herramientas para forjar su propio futuro.
La Sra. Brooks comenzó su carrera como maestra de latín y latín AP, donde inspiró a los estudiantes a conectarse con el mundo antiguo mientras alcanzaban la excelencia en estudios académicos rigurosos. También formó parte del Comité de Colocación Avanzada del College Board, calificando exámenes de latín AP y contribuyendo a los estándares académicos del programa. Estas primeras experiencias definieron su compromiso con la creación de un acceso equitativo a oportunidades educativas de alta calidad para todos los estudiantes.
La Sra. Brooks fue la directora fundadora de la Maxine Smith STEAM Academy y la T-STEM Academy en East High. También redactó la primera solicitud del programa del Bachillerato Internacional (IB, por sus siglas en inglés) para las escuelas tradicionales de la ciudad de Memphis, abriendo el camino para que los estudiantes accedieran a un plan de estudios riguroso y reconocido a nivel mundial. Estos logros subrayan su compromiso con la innovación, su visión estratégica y su capacidad para ejecutar ideas que redefinen la educación para los estudiantes de Memphis y más allá. En su cargo más reciente, ocupó el puesto de directora de escuelas en KIPP Memphis Public Schools (KMPS, por sus siglas en inglés), donde diseñó un sólido programa de STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) y gestionó todos los aspectos de las escuelas de la región. Desde que comenzó su mandato en KMPS, las tres escuelas han alcanzado el nivel 5 en TVAAS y son escuelas premiadas.
La Sra. Brooks está cursando un doctorado en Educación Urbana en la Universidad de Memphis. Su investigación académica explora el concepto de “othermothering” (madre sustituta) en las comunidades afroamericanas, que destaca el papel de las mujeres que brindan cuidados y orientación más allá de sus hijos biológicos. Este trabajo enfatiza cómo los sistemas de apoyo comunitarios empoderan a las niñas y mujeres afroamericanas para prosperar, lo que refleja el profundo compromiso de la Sra. Brooks con la equidad y el empoderamiento a través de la educación.
Además de sus logros académicos y profesionales, la Sra. Brooks es una autora premiada y ha conseguido más de 10 millones de dólares en financiación para apoyar programas educativos innovadores a lo largo de su carrera. Ha formado parte de la Junta Ejecutiva del Greater Memphis IT Council y de la Junta de Acceso y Equidad del College Board, lo que demuestra su liderazgo en el avance de la educación y la eliminación de las barreras sistémicas. Su capacidad para ser creativa e innovadora le ha valido numerosos reconocimientos, entre ellos el de Educadora STEM del Año en 2023.
Más allá de su trabajo profesional, la Sra. Brooks es una esposa devota a H. Brandon Brooks, una orgullosa madre de dos hijos y una ahijada, y una ávida entusiasta del yoga. Su carrera refleja una dedicación de toda la vida a reimaginar lo que es posible en la educación y a garantizar que todos los estudiantes tengan la oportunidad de prosperar en la universidad, en su carrera profesional y en la vida.
A través de una estructura regional, MSCS espera crear un sentido de pertenencia en el que cada persona se sienta comprendida. Además, un modelo regional ayudará a optimizar las operaciones de manera más eficiente y a mejorar la eficiencia general.
La región suroeste incluye:
- A. Maceo Walker Middle
- Bethel Grove Elementary
- Cherokee Elementary
- Dunbar Elementary
- G.W. Carver College & Career Academy
- Gardenview Elementary
- Getwell Elementary
- Havenview Middle
- Invictus Academy
- J. P. Freeman School
- Norris Achievement Academy
- Oakhaven Elementary
- Oakhaven High
- Oakshire Elementary
- Robert R. Church Elementary
- Sharpe Elementary
- Sherwood Elementary
- Southwest Career & Technology Center
- Westhaven Elementary
- Westwood High
- Whitehaven Elementary
- Whitehaven High